Leben verbinden: Geschlecht und Agrarökologie - CIDSE

Leben verbinden: Geschlecht und Agrarökologie

Das Zentrum für Kommunikation und Volksbildung (CANTERA) - gegründet und geleitet von Anabel Torres in Begleitung von SCIAF (Scottish Catholic International Aid Fund), hat Erfahrung in der Entwicklung von Prozessen zur Stärkung von Frauen und Männern, der Förderung der Gleichstellung der Geschlechter und der Entwicklung der Agrarökologie in ländlichen Gemeinden in den Gemeinden von Belen, Mateare und Villa El Carmen in Nicaragua. Das Zentrum stützt seine Arbeit auf eine systemische Vision der Realität, die die Vernetzung aller Lebenselemente anerkennt: die Beziehung zwischen Familie und Familie, das Lokale und das Globale, die Perspektiven des Geschlechts, das Wirtschaftliche und das Kulturelle usw. Es zielt darauf ab, die jeweiligen Aspekte zu verändern dieser Elemente beziehen sich durch ihre Programme aufeinander. CANTERA erkennt, dass bestimmte Änderungen Änderungsprozesse im gesamten System auslösen. Dies ist ihr Traum, der Traum, der sie bewegt - die Transformation unserer Realität.

CANTERAs Ausgangspunkt des Verständnisses ist, dass alle Lebewesen Teil derselben Realität sind, dass wir in einem Netzwerk von Beziehungen von allem mit allem verbunden sind. Diese Anerkennung motiviert uns, neue Arten von Beziehungen zu fördern, angefangen bei denen zwischen Männern und Frauen sowie zwischen Gesellschaft und Natur, die die patriarchalische Kultur der Herrschaft und Kontrolle nicht nur der Frauenkörper, sondern auch der Ressourcen der Natur brechen. Diese neuen Beziehungen müssen durch Anerkennung, Wertschätzung und gegenseitigen Respekt gekennzeichnet sein. Die Priorität ist die Pflege und der Schutz des Lebens.

„Ich war ein Förderer von CANTERA, wo ich gelernt habe, organisch zu produzieren. Ich bin verliebt in das, was ich säe, ohne Chemikalien zu verwenden. Alles ist biologisch, weil wir mit meiner Familie und meiner Gemeinde ein gesundes Leben führen wollen. Mit ökologischem Landbau habe ich gute Ernten, ich versuche alles auf meinem Grundstück zu halten. Als Frau hat es mir geholfen, mich selbst zu stärken. Ich habe die Macht, mein gesamtes Wissen mit anderen Frauen zu teilen, damit sie auch befähigt werden. “
Dominga Sotelo, Gemeinde Los Filos de Cuajachillo, Mateare

Diese Vision, von der aus wir uns den Gemeinschafts- und Bildungsprozessen nähern, basiert auf kritischem Denken und dem von Paulo Freire vorgeschlagenen transformativen und dialogischen Charakter der Bildung, einer Spiritualität, die sich auf die Schöpfung und das biozentrische Bildungsmodell des chilenischen Wissenschaftlers Rolando Toro konzentriert. „Das ein interaktives Modell für Netzwerk, Begegnung und Konnektivität vorschlägt; Sie stellt den Respekt vor dem Leben nicht nur des Menschen, sondern aller Lebewesen in den Mittelpunkt und Ausgangspunkt aller Disziplinen und menschlichen Verhaltensweisen. “[1] Das biozentrische Prinzip berücksichtigt die vielfältigen Dimensionen des Menschen: physisch, biologisch, spirituell, psychologisch und sozial, integriert mit anderen Menschen, mit der Umwelt und mit sich selbst. 

„Als ich in CANTERA eintrat, war ich eine Frau ohne Vision, ohne Motivation. Zu dieser Zeit hatte ich 2 kleine Töchter und jetzt habe ich 3 Töchter. Ich habe mich von meinem Mann getrennt, aber dies war kein Hindernis für meinen Erfolg. Ich habe eine Imkerausbildung erhalten. Als ich fertig war, gab mir CANTERA zwei Bienenstöcke und unterstützte mich dabei, sie zu vermehren. Auf diese Weise gewann ich das Vertrauen, sie weiter zu multiplizieren. Heute habe ich 54 Bienenstöcke und es ist mir gelungen, bis zu 165 Gallonen Honig pro Jahr zu ernten. Die Veränderungen, die ich in meinem Leben gefühlt habe, sind wunderbar. Ich betrachte mich als eine unternehmungslustige und erfüllte Frau, weil ich es geschafft habe, Verbesserungen in meinem Haus vorzunehmen: Ich habe es geschafft, ein Zimmer zu bauen, ich habe ein Badezimmer mit Toilette und jedes Detail meines Hauses wurde nach und nach verbessert und ich habe was Ich muss leben. "
Claudia Isabel Guevara Morales, Gemeinde Belén

Insbesondere durch diese Ansätze unterstützt, entwickeln wir unsere Arbeit weiter. Die Gemeinden, denen wir dienen, sind sehr verletzlich und ihre großen Herausforderungen sind die Entwicklung von Lebenskompetenzen, die Verbesserung des Bodens, um die Lebensmittelproduktion sicherzustellen, die Fähigkeit, Einkommen zu generieren, und Schulungen, um die Produktion auf agroökologische Weise sicherzustellen.

„Ich bin der Schatzmeister des Verwaltungsrates der Samenbank in meiner Gemeinde. In der Bank halten wir alle Samen von Mais, Bohnen und Sorghum. Dort silieren wir sie und leihen sie dann an Produzenten. Wenn die Pflanzzeit kommt, geben sie doppelt so viel zurück, wie sie erhalten haben, sodass sie nicht auf dem Markt Samen kaufen müssen. Wir haben 4 Silos mit jeweils 8 Zentimetern. Ich bin stolz auf meine Position, ich glaube, sie vertrauen mir. “
Jaqueline García Chávez, Gemeinde Los Filos de Cuajachillo, Mateare

Erfahrungsbezogene und akademisch-technische Ausbildung waren der Schlüssel zu dieser Begleitung.

Erfahrungstraining zielt darauf ab, Veränderungen in Verhalten, Einstellungen und Denk- und Handlungsweisen zu erzeugen. Die Themen, an denen gearbeitet wurde, waren: menschliche Werte, weibliches Geschlecht für Frauen und Männlichkeit für Männer, Führungs- und Anwaltstraining, Organisation der Gemeinschaft, Austausch der Gemeinschaft, Treffen zu Spiritualität und Führung sowie regelmäßige Treffen mit weiblichen und männlichen Führungskräften der Gemeinschaft.

Akademische und technische Schulungen sind rund um Agrarökologie, Imkerei, Entwicklung von Geschäftsplänen organisiert.

In meinem Grundstück habe ich nichts gesät, ich hielt mein Land für nutzlos. Aber mit den agroökologischen Praktiken, die uns das Projekt beigebracht hat und die ich in die Praxis umgesetzt habe, hat sich alles geändert. Jetzt habe ich ein abwechslungsreiches Grundstück mit muskulösen Pflanzen und Gemüse. Das Geheimnis war, einen verbesserten Kompost herzustellen. “
Michael Aburto, Gemeinde La Chorrera, Villa El Carmen

Wir haben Veränderungen auf Gemeindeebene festgestellt in verschiedenen Bereichen wie der Teilnahme von Männern an der Hausarbeit und am Dialog und der Teilnahme mit ihren Lebenspartnern an ihren eigenen und gemeinschaftlichen produktiven Aktivitäten; Bildung und Unterstützung des „Agroecological Network of Promoters“ (gebildet aus 60 jungen Menschen, die an dem von der Agraruniversität angebotenen Spezialkurs für Agrarökologie teilgenommen haben), der die Erzeuger in ihren Gemeinden durch Förderung der ökologischen Landwirtschaft technisch begleitet; Mitglieder des „Climate Monitoring Network“ (50% Frauen), die eine kontinuierliche Schulung erhalten, um die Regen- und Bodenfeuchtigkeit zu überwachen und die Erzeuger über die geeigneten Pflanzzeiträume zu informieren; „Community Ecological Brigades“ in jeder Gemeinde, die Wiederaufforstungs-, Aufräum- und Sensibilisierungsmaßnahmen für die Bevölkerung zur Bedeutung der Umweltschutz durchführen und sich hauptsächlich an Lehrer, Jugendliche und Gemeindevorsteher richten.

Anabel Torres, Nicaragua, ist Gründerin von Cantera und Mitglied der Kongregation der Heiligen Agnes in den USA. Sie hat einen Hintergrund in Volksbildung, biozentrischer Bildung, Naturmedizin, Theologie und Feminismus und einen Bildungshintergrund in der öffentlichen Verwaltung.

Bildnachweis: CANTERA


[1] Biozentrische Bildung in ihrer sozialen Dimension. Ruth Cavalcante. Konferenz auf dem World Education Forum 2012

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